疫情之下教育局长发声，探讨如何爱护自己和人类

这场疫情把全社会的运行状态给按下了暂停键，教育系统究竟要怎样去应对这场规模巨大的考试，这成为了公众所关注的重点。有多位教育局长在这个特殊时期发出了声音，这些声音揭示出了这场危机对局里那些从事教育工作的人员以及学生所产生的很深远的影响。

教育者的“责任田”守卫战

在疫情将正常教学秩序予以打乱之际，各地教育行政部门处于首要位置。他们不但得保障数百万学生的健康安全，而且要于短时间之内搭建起有效的应急管理体系。起始于2020年春节，各级教育局进入全天候工作状态，去制定防控预案，统计师生健康状况，协调防疫物资。

有一种守卫，它并非单纯只是行政方面的职责，而更是一种使命的担当。广大教育工作者于这场战役当中，展现出了超乎寻常的组织能力以及奉献精神，众多局长亲自带领队伍去巡查学校，还走访社区，以此来保证各项防控措施能够切实得以落实。他们所开展的工作，为后续相关的在线教学以及复课复学筑牢了坚实的基础。

疫情下的生命教育课

在此次公共卫生事件当中，生命教育变成了最为紧迫的课题，学校借助多样渠道给学生讲授防疫知识，指导他们正确地佩戴口罩，科学地进行洗手，保持恰当的社交距离，这些看起来好似简单的行为规范，在特殊时期成为了保护生命的至关重要的技能。

层层递进的教育，是关乎生命价值的思索。学校引领学生认知每个生命的独特之处与珍贵之处，培育他们对生命的敬重之心。诸多教师借助疫情里的实际事例，使学生领会个人健康与社会安全的紧密关联，知晓对自己尽责便是对他人尽责。

人与自然关系的再审视

让人们对人类于自然界里的位置进行重新思考的是新冠病毒的暴发，教育系统瞅准了此机会，去开展生态教育以及环境教育，诸多学校组织起线上讨论，引领学生针对野生动物保护、生态平衡维护等现实问题予以探讨。

这种教育并非单纯的知识给予，而是价值观再造。经剖析对疫情兴许的源头，学生着手领会恩格斯有关“自然报复”告诫的深切意蕴。他们学到，人类进步务必建树于尊崇自然规律的根基之上，任何对生态系统的损毁皆可能引致灾难性结局。

思政教育的特殊实践

新冠抗击疫情摇身一变成为了最为生动形象的思想政治教育课堂，学校把抗疫期间所涌现出的那些感人至深的事迹转化成了教育资源，讲述医护工作的人员一路逆行的故事，讲述志愿者无私奉公奉献的故事，讲述社区人员工作者始终坚守的故事，这些真实发生的事例比任何一本教科书都更具备着说服力。

于这场全民参与的战役里，学生亲眼目睹了集体主义究竟是什么、社会责任到底是什么。他们瞧见不同地区、不同行业的人们是怎样团结协作的，领悟到个人与国家的命运是以何种紧密方式相连的。这般体验式学习使得爱国主义教育更具具体性、更能深入人心。

在线教学的应急转型

面临学校停课的状况，教育系统于短时间之中达成了大规模在线教学的布置，自2020年2月起始，全国大概2亿学生着手借助互联网持续学习，这般的转变不但对技术能力予以考验，而且对教育管理者的智慧以及决心加以考验。

存在于在线教学期间的状况，把数字鸿沟这一问题暴露了。并且，其又对教育公平的思考起到了促进作用。有好多地区，为贫困学生给予设备支持，众多运营商推出优惠流量套餐，全社会一起努力，保证每个孩子不会因为疫情致使学业落后。此项被迫于那种情形下开展的教育信息化实验，会对未来教育的发展方向产生深刻影响。

危机中的成长契机

局长们所进行的思考，最终全都朝着同一个问题而去：怎样把危机转变为教育契机。长时间居家学习致使学生拥有了更多自行安排时间的机遇，这对于培育自律能力以及时间管理能力而言，是极为难得的一种锻炼。家庭变成主要学习场地，亲子关系也历经了重新调整。

从事教育工作的人意识到，除向学生传播知识之外，更为关键的是培育学生去应对不确定性状况的能力。疫情让学生懂得怎样于变化当中维持稳定的心态，在面临困难之际找寻到希望曙光。这些良好品质终将成为他们往后人生里最为珍贵的财富。

这场特殊战役历经之后，你觉得在教育系统当中，于疫情里能够吸取的，哪些是最为值得留存下来的经验呢？