教育部党组再部署全国教育系统疫情防控工作，强化落实举措

农历正月初二那天，好多人还处在春节团聚形成的氛围里，教育部召开了一场紧急会议，这突出了当下教育系统疫情防控局势的紧迫性，也突出了其重要性。

会议背景与核心精神

在央政治局常委会会议次日，这次会议迅速被召开，其时间节点很特殊，正处于春节假期以及疫情发展的关键时期，教育部党组书记、部长陈宝生亲自进行主持，传达了中央的最高指示与精神，核心要点是把师生生命安全和身体健康放在首位，这揭示出教育系统的各项工作重心必然要立刻、毫无条件地朝着疫情防控进行倾斜，任何的迟疑以及懈怠都是不被许可的，该会议规格相当高，领导小组成员全部到场，展现出了自上而下的一致决心与高效行动力。

会议把“疫情就是命令，防控就是责任”的根本原则给明确了，在此情形下，全国各级教育行政部门和学校，都得把疫情防控这件事当作当前压倒其他各类事务的政治任务以及最为重要的头等大事，这样一种被定位为“战时状态”的情况，决定了后续所有的部署都会围绕着怎样去阻断疫情在校园里进行传播、保障师生健康来予以开展，而教育的日常管理工作得为此作出极大的调整，甚至是给其他工作让出通道来。

前期工作与快速响应

事实上，于武汉等地疫情开始之初，教育部已然开启应急机制，先后颁布了关于疫情防控工作以及应急预案的两份紧急通知。这些文件予以下发，给全国教育系统早期之中的应对供应了基本遵照与操作架构。它作出要求，各地各校赶忙构建应对机制，不得等待观望，务必即刻步入实战情形。

这样一种快速响应的机制，是依据对于疫情有可能借着师生群体加快扩散的清晰预判而形成的。学校属于人员高度密集的地方，寒假期间师生的流动性很大，开学之后更会出现大规模跨区域的人员流动状况。教育部早些时候的部署，目的在于赶在春节人口流动的高峰之时以及春季开学以前，预先构筑起防线，从而争取到战略上的主动地位。

近期五项重点任务

会议安排了五项近期重点工作，这些工作清晰且具体。其中首要任务是抓好已发出通知的落实情况，着重指出要增强文件具备的针对性、操作性以及时效性。这表明部署不能仅仅停留在纸面上，而必须依据疫情的发展态势以及各地的实际状况进行动态调整，以此保证措施能够切实落地并产生实际效果，进而解决基层学校所面临的实际困难。

第二项任务呈加强疫情研判态势，秉持底线思维。以“大概率思维应对小概率事件”为要求，将困难预估得更为充分。此主要针对春季开学或会带来的巨大风险，务必要提前制订详尽的工作预案，针对开学时间、教学安排、校园管理等展开科学评估以及周密设计，不可打无准备之仗。

精准摸排与数据支撑

重中之重的第三项，是借助大数据之类手段，将底数彻彻底底摸清。需精准弄清全国数量以亿计的学生以及教职工的去向，还有健康状况，尤其是确诊病例、疑似病例等关键数据。进行这项工作是所有科学决策的根基所在，数据务必要准确、及时、具备权威性，并且要同国家整体联防联控机制的数据对接核对。

创立师生流动台账，乃是施行精准防控的开端条件。唯有确凿明晰每一位师生假期所处之地、所交接之人、健康状况怎样，方可在开学之际构想出分类管理的抉择。此项工作数量众多且繁杂琐碎，不过却是防范疫情向校园输入以及扩散的关键要点，务必要真实细致到位。

假期安排与开学预案

任务的第四项是科学地去安排师生寒假期间的生活以及学习，学校要主动对着在延期开学这种背景之下的学生，去指导怎么样在自己家里头进行有效果的学习以及锻炼，与此同时，要加大校园环境卫生整治的力度，针对教室、宿舍、食堂等这些区域开展彻底的消毒，为有可能到来的开学营造安全的环境。

尤为关键的是，得拟定且持续完善开学后的疫情防控工作预案，预案要包含入校检查、日常监测、课堂组织、住宿管理、餐饮安全、应急处置等各个方面，怎样在不干扰基本教学秩序的状况下，最大程度降低人员聚集以及交叉风险，是预案所要处理的核关键题。

关注薄弱环节与农村地区

就第五项任务而言，其特别注重对贫困地区、农村地区以及边远地区的学校予以关注。这些地方，相对来说医疗资源较为单薄，防疫意识以及物资储备或许有着欠缺，属于疫情防控链条里的脆弱部分。教育部提出要增强对这些地区有着防疫宣传以及指导，以此保证防控要求与资源能够覆盖周全。

必定得采用有效的举措，去防范疫情由于开学阶段师生返回故乡而朝着农村地域蔓延开来。这就要求地方的教育部门跟当地的政府紧密地进行协作，依据农村学校的实际情形，拟定切实可行的防控方案，给予必要的物资以及技术方面的支撑，以此保证全国的教育系统防控网络不存在盲区。

即将到来的春季学期要面对，您觉得学校于保障教学进度以及确保师生健康安全两者之间，最没办法平衡的具体环节是啥呢，欢迎把您的看法给分享出来，要是感觉本文有管用之处的话，请点赞予以支持。